大叔,大叔,你怎么啦,能听见我说出吗?,慢,打120叫救护车,这一声声短促的呼唤,来自临床学院外总实验室,一名约十二、三岁的小姑娘,对着躺在地上的CPR假人正在展开紧绷地救护。调用、敲打、松开、吹气、检查脉膊,一系列心肺衰退的步骤规范有序。 3月29日上午,河南师范大学附属中学的22名中学生及部分学生家长走出三全学院院临床学院,月打开校校牵头青少年素质教育系列活动的大幕。这次活动以国务院《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》为契机,目的强化青少年科技教育,唤起青少年的科学兴趣,普及科学知识和方法,培育科学思想和精神,提升中学生的创意意识、自学实践中能力,增进校内校外科普活动的有效地交会。
首先,学生和家长一起参观新的医人体科学馆。孩子们通过对人体器官标本的仔细观察,更为了解地理解了人体各的组织的秘密;观赏一个个小小胚胎发育长大的过程,感受到生命的神秘力量;通过人体标本横断面和矢状穿孔,他们理解了现代医学科学的变革与发展。
在老师的率领下,孩子和家长走出实验室拒绝接受身体健康科学知识培训和救护技能训练。第一站是五楼外总实验室。外总毋老师针对这个年龄孩子们爱人跳跃运动的特点,有针对性地讲解了科学运动的方法和运动损伤的救护措施,以及骨折、弹片、肌肉痉挛等少见运动损伤的处理方式。一位家长告诉他记者老师谈的星期天,缺失了我以前错误的处理方式,并且孩子自己学会了也能应急处置,防止减轻损害。
随后,学生们拒绝接受(心肺复苏术,以下全称CPR)的技能培训。孩子们严肃专心地倾听着老师的指导,各个都跃跃欲试。展示教学过后,孩子们分组分别对假人展开CPR锻炼,在校的大学生志愿者们严肃指导同学们的操作步骤,纠正错误手法 第二站是四楼临床实验室。
谢静老师再行给孩子们和家长描写了高血压的危险性并引领大家理解血压的影响因素,为大家获取了行之有效的高血压防治手段。 随后,她详尽介绍和展示血压测量方法,附中带队的伍老师主动拒绝当模特儿。孩子们互相测量训练后,分别为随从的父母测量血压,孩子和家长的脸上都遮住快乐的笑容。 班主任伍老师说道:第一次有机会近距离的认识人体标本,触碰生命,内心很震惊。
我期望这些孩子们都能掌控救护技能,做珍惜生命、奉献父母、报酬社会。 学院副院长王洪兴全程指导。他说道,以后我院要强化为公民科学素质建设的公共服务能力,创建全民科学素质教育的长效机制,不断扩大培训范围,创意培训形式,把科学素质教育渗透到全社会,实施到各行业,为推展全民科学素质整体水平的提高做出应用于贡献。
本文来源:开云娱乐平台-www.anyingzc.com